ANALISANDO A CREDIBILIDADE DE UM TEXTO INFORMATIVO

EDUCAÇÃO DE QUEM? PARA QUEM?

(REVISTA VEJA)

1-  AUTOR: Gustavo Ioschpe

2- TRANSPARÊNCIA: o texto trata de um tema muito discutido pelos meios de comunicação. É clara a informação que transmite, pois o assunto é bem conhecido. Informa sobre a realidade social do país, que é mencionada através de discursos políticos.

     O texto articula três pontos de vista à respeito do tema (educação pública brasileira e seus responsáveis. Entretanto, o autor evidencia uma nova versão para a culpabilização da educação brasileira desregrada e, dessa forma, abre espaço para uma nova discussão, na qual o autor instiga o leitor a pensar sobre o assunto abordado e a formular sua própria opinião. E, nessa perspectiva, o texto apresenta-se claro, simples, de fácil linguajar e capta a atenção do leitor por torná-lo parte integrante do processo, já que estimula a compreensão do tema e formulação de opiniões.

3- FONTE: www.revistaveja.com

TEXTO CIENTÍFICO

Análise do texto: ARGUMENTAÇÃO E ENSINO 

(Jonas de Araújo Romualdo)

      O texto científico, diferentemente do texto informativo de uma revista, contém elementos próprios. Ele cita autores que estudaram e escreveram sobre o assunto em questão, aponta estudos realizados durante um determinado período, segue um padrão de normas e técnicas pré-estabelecidas, geralmente o autor se posiciona em relação ao texto expondo sua opinião e seu ponto de vista e faz citações de outros autores da mesma área como forma de reafirmar ou refutar seu posicionamento. Um texto científico sempre é seguido de suas referências; o que dá credibilidade ao assunto abordado.

Fonte: Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v.13, n. 21, p. 197-200, jan./jun., 2004.

Mapa Conceitual Marketing

 

Mapa Conceitual Ficha Acadêmica

Fichamento

Machado, Francis Berenger. Limitação e deficiência no uso da informação para tomada de decisões Caderno de Pesquisa em Administração v.09, n° 2, abril/junho, São Paulo, p. 59-63, 2002.

A percepção individual é fator que particulariza o entendimento da informação. O conceito de informação não é exato pois envolve abstrações e percepção por parte de pessoas que estão fazendo a leitura da própria informação. p.60

Apesar da importância dos sistemas de informação no apoio a decisão estratégica. Os resultados dos obtidos pelo uso da informação nos processos decisórios não têm sido satisfatório. Pesquisas indicam que existem problemas na forma pela qual os usuários percebem e utilizam a informação, como destaca Gonçalves JR. e Leitão (1996), abordando a deficiência da ''capacidade desses sistemas em atender ás necessidades de informação da alta gerência, no apoio ás decisões da autoriza estratégicas. p.61

Os atuais sistemas de informação possuem notadas limitações, como resultados das deficiências existentes nas teorias de análise estruturada de dados e nas ferramentas utilizadas. A sociedade tecnológica vem apresentando constantemente novas soluções em sistemas, no campo da integração de dados e da precisão: Porém, quando se busca a profundidade do significado e do entendimento da informação encontrando-se carência e fraquezas fruto do desequilíbrio na relação. p.62